Ya es Navidad :D

Sin más, un poco de léxico navideño, desde los adornos a la gastronomía, el Belén, y un poco de subjuntivo con deseos básicos para el nuevo año 😉

Porcier… ¡Feliz año!

YA ES NAVIDAD ElCafELE2015

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Pizarra subjuntiva

Me sorprendió lo organizada que quedó esta pizarra, dentro del caos conceptual, así que le eché una foto antes de borrarla 😉

Se acaba el verano y se reduce el trabajo, pronto subiré cosillas 🙂

¡Hasta ahora!

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#Soyguapa porque me quiero

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¿Conoces la campaña audiovisual “real beauty” de Dove?

A partir de uno de los vídeos de sensibilización más emotivos de esta campaña, presentamos oraciones subordinadas causales en B1. Incluye una amplia propuesta de actividades para fomentar la creatividad en el aula, ideas para trabajar el vídeo de la campaña y pautas para las explicaciones gramaticales y orientar una completa tarea final.

ACTIVIDAD en pdf

IMÁGENES mujeres en pdf

TEST avance del vídeo en pdf

TEXTO Youtube en pdf

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Busca a alguien que…

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Suelo trabajar el léxico de este test con dibujos.

Se trata de un test muy sencillo para introducir de manera inductiva la forma y usos básicos del pretérito perfecto de indicativo en un nivel A1 con participios regulares (con opción de introducir irregulares), aunque se puede adaptar también para el pretérito perfecto de subjuntivo. Combina léxico de hábitos, día a día y experiencias de la vida; e incluye una reflexión gramatical del tiempo verbal en el reverso.

ACTIVIDAD en pdf

TEST en pdf

Oyes-dices del pretérito perfecto de indicativo.

Fórmulas sencillas de opinión en la entrada Primeras impresiones.

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Mi limonero ha muerto :(

Limonero pachucho

Encuentra remedios, soluciones e ideas para tu terraza, jardín o huerto en infojardín.com. Allí soy eloy.vera.

Un día un  grupo A1 inicial me pidió una clase de jardinería en español. Es un tema que me encanta, así que dije sí y me puse manos a la obra, aunque he de decir que ningún otro grupo ha querido nunca trabajar este tema 😀

Aproveché para practicar el pretérito perfecto regular e irregular, con el hilo conductor de los foros de infojardin.com, para mí la mejor comunidad online de jardinería seas el tipo de jardinero que seas. Allí puedes encontrar post míos (de hace muchos años) firmados como eloy.vera. Consulta la entrada “Busca a alguien que” para introducir la forma del pretérito perfecto en A1 antes de realizar esta actividad.

Actividad para A1-A2 de léxico del jardín y pretérito perfecto de indicativo. Como siempre, el vocabulario es bastante amplio y puede requerir selección. Puede ser muy útil para repaso y ampliación de usos y expresiones con niveles B1.

ACTIVIDAD Mi limonero en pdf

MATERIALES Posts Mi limonero en pdf

MATERIALES Léxico Mi limonero en pdf

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Oyes-dices

Esta es una actividad muy popular, práctica y efectiva para trabajar la forma de cualquier tiempo verbal, en grupo y con mucha producción oral. El estudiante debe afinar el oído y ser rápido a la hora de conjugar el verbo. Es ideal a la hora de adquirir soltura en la producción y para repaso de la forma en niveles altos.

Se puede dinamizar dando 5 segundos (y con cada vuelta se quita uno) para responder, “amenazando” con hacer una marca de rotulador en la frente a quien no lo haga (normalmente solo con la “amenaza” ya se agiliza, sin llegar a pintar de verdad). OJO, si propones ago así, hazlo a partir de la segunda vuelta, cuando todos se hayan familiarizado con la dinámica del juego.

Encontramos oyes-dices en muchos manuales. Yo lo descubrí en Clic IH Sevilla en la estupenda formación de profesores de español como lengua extranjera (curso FELE).

  • Instrucciones del oyes-dices (también las puedes encontrar en la entrada Calor). Hay que tener muy clara la manera de presentarlas ya que puede ser una actividad algo compleja de entender:
  1. Cada estudiante o pareja tiene una o dos tarjetas.
  2. Cada tarjeta tiene dos columnas: oyes y dices.
  3. Empieza el estudiante o la pareja que no tiene nada en la primera
    casilla “oyes”.
  4. Empieza diciendo el contenido de su primera casilla “dices”
    (conjugando la forma).
  5. El que tiene la palabra conjugada exacta en algún lugar de su columna
    “oyes” continúa el juego conjugando la forma que aparece justo a a la
    derecha de la palabra que ha oído, bien alto para que se escuche.
  6. La actividad termina cuando se han dicho todas las formas.
    Se intercambian las tarjetas y se vuelve a empezar.
  7. El profesor interviene poco o casi nada una vez empezado el juego, ya que los propios estudiantes se corrigen y ayudan entre ellos al escuchar una forma que no está en sus tarjetas. Hay que motivar para esto si no lo hacen de entrada.
  • Problemas (anticípate): alguno no comprende la actividad (pueden explicársela los compañeros en una lengua común, o arrancar una vuelta “de prueba” e ir viendo la dinámica con ejemplos. En este caso, siempre en parejas o grupos), aparece una forma ambigua en las tarjetas (a veces se nos escapan dos formas iguales, por jemplo, ser e ir en indefinido, o la primera y tercera persona de un mismo verbo en imperfecto. Practícalo antes con un compañero para descartar ambigüedades), hay una descompensación de nivel (dale dos tarjetas al estudiante o grupo que va más rápido), la actividad se hace pesada o difícil (tal vez haya que volver a repasar antes la formación de ese tiempo, o tal vez no necesitan practicarla porque ya tienen soltura. Normalmente a partir de la 2ª o 3ª vuelta ya conocen todas las formas por haberlas escuchado).
  • Aquí incluyo algunos oyes-dices que he hecho. ¡Anímate a hacerlos tú misma/o!
    Es súper importante probarlos antes de llevarlos al aula, porque se puede armar un caos. Si encuentras algún error, por favor, coméntalo en esta entrada para corregirlo. Aunque estos están probados, no os fiéis 😉

Presente de indicativo con algunos irregulares en pdf

Presente de indicativo todos irregulares en pdf

Gerundio en pdf

Pretérito perfecto de indicativo en pdf

Pretérito indefinido en pdf

Pretérito imperfecto de indicativo en pdf

Presente de subjuntivo en pdf

Futuro simple en pdf

Condicional simple en pdf

Futuro perfecto en pdf

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¡Echa más hinojo!

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El arroz con leche es mi plato favorito :)___ y el que mejor me sale. Haz clic para ver la receta de Juan Pozuelo en canalcocina.es

Posiblemente la pareja más conocida y repetida en la red y en los manuales de ELE: imperativo y cocina. En este caso, el léxico es bastante avanzado pero adaptable por selección y discriminación para niveles más bajos.

Incluye interacciones, recetas reales (gracias a canalcocina.es) y tarea final comunicativa. Puedes vincular esta actividad con Top Chef en Atarazanas.

¡Qué aproveche!

Actividad en pdf

Material en pdf

Capturas de pantalla en pdf

Recetas en pdf

Genial momento madre e hijo en Top Chef con “¡Más hinojo!”

 

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Primeras impresiones

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Creo que Málaga es un poco caótica para conducir.

Actividad pensada para un A1 inicial, para introducir la conjugación regular del presente de indicativo y tres verbos irregulares muy útiles. Se centra en expresar y contrastar opiniones e incluye léxico cultural de hábitos, estereotipos y clichés con respecto a la sociedad española.

Gracias a Ana Belén por la idea de los anuncios por palabras. A mí me ha servido “tanto para un roto como para un descosido”, y para motivar a hablar cuando aún no se tienen muchas herramientas 🙂

Actividad en pdf

Test y reflexión gramatical en pdf

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Gol

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Me encanta el curling porque tiene un punto absurdo e hipnotizante. Imagen de wikipedia.org

Actividad de léxico de deportes con tareas y materiales diferentes para cada nivel (A1-C1). Incluye vocabulario, estructuras para hablar de deportes, ejercicios de forma, interacciones comunicativas, audiovisuales y tareas finales por nivel.

ACTIVIDAD en pdf

MATERIAL #1 A1-A2 en pdf

MATERIAL #2 A2-b1 en pdf

MATERIAL #3 B1-C1 en pdf

Con niveles altos utilizo este vídeo:

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Pasando calor

cabecera latinoamerica

Calle 13 ha ganado ya 21 premios Grammy Latino.

Actividad con canciones para trabajar forma y usos del gerundio y léxico del tiempo atmosférico para A1 y A2.

Actividad en pdf

Oyes-dices gerundio en pdf

Letra Bomba Estéreo – Fuego + Reflexión en pdf

Letra Calle 13 – Latinoamérica + Actividades en pdf

Aquí tienes las canciones:

Y el cortometraje “Balcones” de Juan Berrio y Raúl García:

(Gracias a Paloma Julián por compartir la idea de la explotación didáctica de este corto en su blog Una clase con clase)

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